Pierre de Coubertin (1863-1937): Nació en París en 1863, en un hogar de la aristocracia franco-italiana. Estudió en Colegio Jesuita y los continuó en la Facultad de Ciencias Políticas de París.
Posteriormente se trasladó a Inglaterra en busca de un modelo de reforma educativa, y visitó la Rugby School, escuela pública que le brindó las bases para la reforma que él quería implementar.

Este pedagogo y pensador francés, era un seguidor de las ideas de Tocqueville e insistía en que el deporte y el ejercicio físico eran esenciales en la formación del carácter del joven educando y sostenía que la educación selectiva era la que llevaría a formar líderes para una democracia liberal. Formó numerosas sociedades deportivas, pero aspiraba a una sociedad universal. por ello, en1894 en la Sorbona, se reunieron representantes de 14 países, y se reorganizaron a partir de allí los Juegos Olímpicos modernos. Se fundó el Comité Olímpico Internacional al que presidió hasta 1925 y se eligió a Atenas como sede de los primeros Olímpicos modernos de verano, que se realizaron en 1896.

Publicó, entre otras obras, La educación en Inglaterra (1888), Universidades transatlánticas (1890) y una trilogía pedagógica, publicada entre 1902 y 1916, formada por las siguientes obras: La gimnasia utilitaria, El análisis universal y El respeto mutuo.

Él rechazó la carrera militar prevista para él por su familia, así como la renunciación de una carrera política prometedora. Por la edad de 24 él había decidido ya la puntería de su vida: él ayudaría a traer detrás el alcohol noble de Francia reformando su sistema educativo pasado de moda.

Coubertin, que padre era artista y sirve de madre a un músico, fue levantado en alrededores cultivados y aristocráticos. Él había estado interesado siempre profundamente en cuestiones de la educación. Para él, la educación era la llave al futuro de la sociedad, y él buscó los medios de hacer que Francia se levanta una vez más después de su derrota en la guerra en 1870.